– Уровень грамотности нашего населения действительно невысокий, однако говорить о том, что он неуклонно снижается, нет оснований. Основной фактор, на него влияющий, – средства массовой информации, в частности, телевидение. Именно они в первую очередь отвлекают от чтения, в то время как качество телепередач оставляет желать лучшего. Складывается впечатление, что молодежные программы будто бы и не предполагают наличие цензуры, а ошибки в титрах – дело обычное. Проблема в том, что любому человеку свойственно принимать на веру печатное слово. Поэтому подобного рода
– Уровень грамотности нашего населения действительно невысокий, однако говорить о том, что он неуклонно снижается, нет оснований. Основной фактор, на него влияющий, – средства массовой информации, в частности, телевидение. Именно они в первую очередь отвлекают от чтения, в то время как качество телепередач оставляет желать лучшего. Складывается впечатление, что молодежные программы будто бы и не предполагают наличие цензуры, а ошибки в титрах – дело обычное. Проблема в том, что любому человеку свойственно принимать на веру печатное слово. Поэтому подобного рода ошибки очень опасны для детского ума.
– Электронные средства связи, при всей пользе, оказывают не лучшее влияние на грамотность современной молодежи. Почему?
– Распространение интернета стало значительным испытанием для русского языка. То же самое можно сказать и о мобильных телефонах, а именно о функции смс–сообщений. Язык «эсэмэсок» и электронной почты – предельно краткий, ориентированный на максимально концентрированную информацию. Естественно, человек, пользующийся электронными средствами общения, мало заботится о правильном построении фразы, и тем более об орфографии. Замечателен тот факт, что и сами пользователи это понимают. На вопрос, что может произойти с нашим языком в недалеком будущем, если на него будут продолжать влиять интернет и прочие негативные факторы, один из моих учеников ответил, что язык таким образом можно разрушить. Интернет–сленг убивает чистоту письменного и разговорного языков, коверкает речь.
Еще одна примета времени: учителям приходится объяснять тонкости русского языка, как если бы объясняли иностранный. Скажем, лет десять назад при прочтении текста ученики могли встретить одно–два незнакомых слова. Сейчас ребятам непонятны значения чуть ли не всех слов. Такие тексты приходится зачастую буквально переводить. Словарный запас молодежи стал не просто более бедным, но и качественно иным.
– Стоит ли таких мук освоение родного языка? Может быть, нужно упростить орфографию, следуя принципу «пишу, как слышу»?
– Когда изучаешь язык много лет, становится ясно, что в русской речи ничего лишнего нет. Даже тонкости орфографии порой несут большую смысловую нагрузку, и избавиться от правил правописания – это значит сделать наш язык менее выразительным. Конечно, большая часть россиян от упрощения ничего не потеряет, а вот настоящих ценителей русского языка это весьма огорчит.
– Существует понятие «врожденная грамотность». Это миф или реально существующая способность отдельных людей?
– Этот феномен встречается. Среди моих учеников способностью писать абсолютно правильно обладали две девочки. Языковое чутье не означает, что человек чрезмерно одарен, зачастую и словарный запас у него может быть не слишком велик. Однако он никогда не напишет две буквы «Н», где требуется одна, и не забудет про запятую в предложении. Встречаются такие уникумы очень редко, поэтому без изучения русского языка и проникновения в него, обойтись нельзя.